tareas de ingles

Narración histórica, generalmente escrita, que recoge los hechos en el orden cronológico en el que sucedieron. "aparte de uno de los textos más interesantes patrocinados por Alfonso XI, desde el punto de vista de las artes del libro, la "Crónica Troyana" es una de las producciones más notables del período postalfonsí" 2 . Artículo o noticia sobre un asunto de actualidad, que se comenta amplia y detalladamente en publicaciones periódicas. "la crónica de sucesos; la crónica social" Comentarios

La  responsabilidad  es un  valor  que está en la  conciencia  de la persona que estudia la Ética sobre la base de la moral. Puesto en práctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral para ayudar en un futuro. Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar una serie de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.

Yandel Llandel (estilizado "Yandel") Veguilla Malavé  ( Cayey ,  Puerto Rico ,  14 de enero  de  1977 ), es un cantante  puertorriqueño  de  reguetón . Yandel es conocido por formar parte del dúo  Wisin & Yandel . Emergió en la escena musical en  1997 . [ 1 ] ​ Lanzó su primer álbum en solitario,  Quién contra mí , en 2003 y 10 años después, en 2013, lanzó su segundo álbum de estudio,  De líder a leyenda , que incluyó singles como « Hasta abajo », « Plakito », y « Moviendo caderas » con  Daddy Yankee , que fue certificado con disco de oro por la  RIAA  en 2014. [ 2 ] ​ En 2013 fue entrenador, junto a  Wisin , en la tercera temporada del reality show  La Voz México . [ 3 ] ​ En 2014 estrenó un  EP  llamado  Legacy: De líder a leyenda tour (EP) . En noviembre de 2015 lanzó su cuarto álbum de estudio llamado  Dangerous , mientras que en septiembre de 2017 lanzó su quinta producción discográfica llamada  Update  que se lanzó bajo el sello  Sony Music Latin . [ 4 ] ​ Yand

Lunes 20 de mayo del 2019 Querido diario hoy fue un día divertido en mi escuela hice nuevas cosas aprendí más conocimientos jugué y me la pase super me comí una cemita jejeje. 

Internet es uno de los grandes inventos del siglo XX, pues permite tal infinidad de posibilidades y beneficios para la sociedad que se ha convertido en una cuestión prácticamente indisociable de nuestro día a día. Ha cambiado incluso la manera de informarse, comunicarse y relacionarse entre las personas, tanto en el caso de la propia Red como de las aplicaciones y nuevas tecnologías asociadas a ella, y que nos facilitan su acceso: smartphones, tablets, redes sociales, whatsapp, chats, etc. Si hay un sector de la población donde más han influido la llegada de Internet y las TIC, ése es el grupo de los niños y jóvenes adolescentes. Pero la Red y las nuevas tecnologías son una arma de doble filo, y si  por un lado ofrecen enormes ventajas para cuestiones como mejorar su educación y desarrollo, potenciar el aprendizaje creativo, o aportar nuevas formas de entretenimiento; por otro lado conlleva riesgos importantes como consecuencia de un mal uso, como el acceso a contenidos no apropiado

Well my cartoon is about two guys who are talking and the boy asks the girl who is very beautiful and the girl answered him thank you and he said if they could meet and the girl answered that it would be a pleasure to give him his number to be marked and he said he had to go because he was in a hurry.

Origen Los orígenes de la historieta, como de cualquier forma de arte, son inciertos. Muchos explican que los jeroglíficos antiguos serían una primera forma de expresión semejante, pero la sátira política y el humor gráfico son, en la sociedad posterior a la imprenta y al daguerrotipo, sus antecedentes más claros. A pesar de los numerosos antecedentes en Europa y Japón, la primera historieta reconocida como tal se publicó en 1895 en los Estados Unidos y se trató de “Yellow Kid”, un personaje satírico que vestía un cocoliso amarillo con mensajes políticos en guiño al lector. Estructura La estructura del cómic o historieta se compone usualmente de: Viñetas . Recuadros en los que se representa la acción y que distinguen al universo imaginario del resto de la página en blanco. Pueden ser de distinto tamaño, incluso abarcar la página entera. Ilustración . Representación de la realidad imaginada, que tiene lugar dentro de las viñetas a través de un trazo artístico de estilo

La aplicación blog me es muy útil y me a ayudado bastante, para hacer trabajos,tareas,investigaciones y pegar imágenes o vídeos ya que para hacerla es muy fácil, y crear tu blog es también  fácil me  a ayudado mucho y pues me funciona muy bien e aprendido más cosas poco a poco y espero que esta página  le sepa más.

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Lo que identifique en la película de acuerdo a mis emociones fue que en la película avia enojo,felicidad,tolerancia,celos,decepción y tristeza que lo que a mi me sucede es que los sentimientos que ocurrieron  el la película me algunos me pasan como la felicidad me siento feliz cuando veo a alguien cuando hago lo que más me gusta enojo cuando alguien me hace enojar tristeza cuando hay algo q me gusta y no lo puedo hacer o no lo puedo tener ya que mis emociones las puedo controlar que ahí entra la tolerancia en mi y pues eso es todo.

Que es para ti ser responsable? Para mi ser responsable es que devo medir mis propios actos responsable a un trabajo, a la escuela, a mis tareas, a ser responsable y a comprometerme a lo que voy hacer ser responsable de mis propios actos y sentimientos.

Pues los momentos más felices y sorprendentes de mi vida:  cuando tenia 3 años 3 años me hicieron fiesta por cumplir 3 años, me entro una gran emoción porque me dieron regalos y me trajerón un pastel de tres pisos, tambien cuando tenia 6 años desde que tengo memoria para mi fue mi primer viaje a la ciudad que nos fuimos de viaje a veracruz, a los 8 años me fui de vacaciones a oaxaca  fue donde por primera ves que conoci el mar me entro una gran emoción y a la vez me quede sorprendido por lo inmenso que estaba que fue en puerto vallarta,a los 13 nos fuimos todos en familia de viaje y eso me facino, también tuve mi primera novia y pues no se pero también fue una gran emoción que tuve, 15 pues me ciento feliz porque estoy el bachiller y denuevo me fui de vieje.

Me guto ver sus pintiras  su museo esta padre me guto mucho su paisaje una de las pinturas que me gustaron mas fue la d3 carnaval de la vida mexicana que es donde aparecen dos mexicanos y unos soldados franceses que estan en guerra, otra fue la de monalissa q es la de una mujer q esta sentada viendo hacia enfrente en una especie de rio o lago y la ultima fue de paisajes que en esas pinturas hay montañas arboles y un hermoso cielo. Lo que no me gusto fue que no hay mucha informacion sobre el museo y que tambien sus pinturas no estan bien complementadas solo eso.

Sofware educativo El  software educativo  es una herramienta o programa informático que ayuda a integrar las diferentes áreas de gestión dentro de un centro educativo: el área de facturación, financiera, contable y administrativa, el área de comunicación y atención al cliente, la organización escolar del centro, los sistemas de calificación, etc. Caracteristicas Uso didáctico :  El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica. o     Utilizan el ordenador :  Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software. o     Individualizan el trabajo:  Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. o     Interactivos :  Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos. o     Fáciles de usar:  Se necesitan conocimientos informáticos mínimos

AFIRMATIVA  I can sing inglish  you can work as a waitress  He can watch tv She can dance cumbia We can estudy rapidi NEGATIVO I can't run fast You ca't sleep well He ca't cook pizza  She ca't eat fried egg We ca't fil  I NTERROGATIVA Can you cook raast chiken? Can he read a book? Can she cleaning a bath? Ca't I cat sandwich? Can't we slep good? PROFA:EDNA MATERIA:INGLES 

autobiografia Mi nombre es Jorge tengo 15 años y me gusta llevarme bien con mis amigos me gusta mucho el basquetbol me gusta bromear y pues soy alto. Estudio en el bachillerato andres saturnino rosario soy del rincon citlaltepetl y naci el 11 de mayo del 2003 tengo un hermano  se llama jesus tiene 8 años y mi mamá se llama Elena ortega romero vivo con mis abuelos e vivido cosas muy chidas como muy feas y quiero seguir estudiando ser alguien en la vida tener una carrera abrirme paso en la vida ser una persona importante. Se me dificulta un poco el estudio no me grabo muy bien unos conocimientos pero intento desarrollarlos soy respetuoso tolerante con las pesonas q mw rodean soy un chavo alegre y me gusta ayudar a las personas y me queda mucho por conocer. Oraciones I can runing very fast I can jumping very high I can writing fast I can studying fast I can eating very fast

EJEMPLOS DEL CAN Y CAN'T Theresa  can  swim very fast. (Theresa puede nadar muy rápido.) I  can  play guitar. (Puedo tocar la guitarra.) You  can  cook very well. (Sabes cocinar muy bien.) The baby  can  walk. (El bebé puede caminar.) We  can  travel by bus. (Podemos viajar en autobus.) He  can  climb the tree. (Él puede trepar el árbol.) The  can  fix cars. (Ellos saben reparar autos.) It  can  rain tomorrow. (Puede llover mañana.) Oraciones negativas con can’t La estructura básica de la frase con can’t es: Sujeto  (pronombre o sustantivo) +  can’t  +  verbo  +  complemento. Ejemplos: She  can’t  stay up all night. (Ella no puede quedarse despierta toda la noche.) Michael  can’t  drive very well. (Michael no puede conducir muy bien.) You  can’t  do this task in one hour. (No puedes hacer esta tarea en una hora.) She  can’t  walk. (Ella no puede caminar.) I  can’t  play the trombone. (No sé tocar el trombón.) They  can’t  hear you. (Ellos no pueden oirte.)

ESTRUCTURA  GRAMATICAL DEL PRESENTE CONTINUO La estructura del  presente continuo  (Present Continuous) en inglés es sencilla: [SUJETO]  + am/are/is (verbo  to be ) + [  VERBO CON -ING  (  gerundio )] Conjugación Significado I am singing yo estoy cantando you are singing tú estás cantando he is singing él está cantando we are singing nosotros estamos cantando you are singing vosotros estáis cantando they are singing ellos están cantando Construcción del gerundio Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade  "-ing"  . Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones: Gerundio en verbos acabados en -ie Se sustituye la terminación  "-ie"  por  "-ying"  . Verbo Gerundio die dying lie lying Gerundio en verbos acabados en -e Se sustituye la  "-e"  final por  "-ing" . Verbo Gerundio use using have having Doblado de la consonante final en la formación del gerundio Numerosos verbos